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区中小学教师教学质量检测卷命题比赛的通知 
 日期:2011-3-10  阅读次数: 2112  来源:新塘小学  
 
 
 
各普通高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、小学:
为了进一步引导教师深入钻研新课程、新考试,提高广大教师命题水平,促进教师专业成长,经研究,决定继续举行萧山区中小学教师新课程教学质量检测卷命题比赛,现将有关事项通知如下:
一、参加对象
全区普通高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术十一门学科教师,初中语文、数学、英语、科学、思想品德·历史与社会五门学科教师,小学语文、数学、英语、科学四门学科教师。
二、比赛组织
1.3月初邀请专家进行命题技术专题研训。参加研训的时间、地点、对象另行通知。
2.3月21日前,各校以教研组为单位组织命题比赛初赛。高中比赛试卷为2011年高考模拟试卷,初中比赛试卷为2011年中考模拟试卷,小学比赛试卷为期末教学质量检测模拟试卷(年段自选)。
3.3月22日至3月23日,各校在校级比赛的基础上选送优秀试卷参加区级评比。普高各校每门学科选送2至3份;初中、小学办学规模36班及以下的每校每门学科选送一份,办学规模36班以上的每校每门学科可选送两份(以教育统计手册数为准)。每份参赛试卷书面稿一式5份、参赛登记表(附在试卷上面)及汇总表(一式一份)交教研室汪官友老师处。同时将电子稿(试题卷、参考答案放同一word文件)上传至http: //10.32.158.125/2011mtbs(联系电话:82703919)。
4. 4月5日前教研室组织学科组及学校进行评审。
5.5月1日前,分学科组织各学科一等奖及部分二等奖试卷命题者进行“说试卷”活动。
 
三、试卷体例、内容、分值、时间及难度
高中语、数、英、信息技术、通用技术按照《2011年浙江省普通高考考试说明》所附参考卷模式,物、化、生和政、史、地则要分开命题并选送,题型和分值同样参照参考卷;初中各学科按照2010年杭州中考试卷模式;小学各学科按萧山教研室期末教学质量检测卷命题模式。
 
四、试卷格式要求
1.分试卷、参考答案及评分标准两部分。整张试卷用word编制。试卷标题四号宋体加粗、正文五号宋体,分块栏目标题五号宋体加粗。
2.标题范例
2011年高考(或中考、或小学期末教学质量检测)模拟试卷语文卷
2011年高考(或中考、或小学期末教学质量检测)模拟试卷语文参考答案及评分标准
3.试卷标题下一行注明考试时间及满分值。上交的书面稿及电子稿不注明学校和命题人,一份试卷的命题人数不超过2个,也可以教研组或备课组作为命题人。
 
五、命题要求
1.以浙江省普通高考考试说明或杭州市中考考试说明或小学学科课程标准为依据。
2.试题尽可能原创,优秀试题可以借鉴。整份试卷中选自同一份试卷的试题不能超过10%;改编或原创题不能少于50%(按分值计),相应的改编或原创题后面需注明“根据**试卷*题改编”或“原创”。
其它未尽事宜,请联系教研室侯时红老师(电话:82703318)。
 
 
 
附件:
1. 2011年萧山区中小学教师新课程教学质量检测卷命题比赛汇总表
2. 2011年萧山区中小学教师新课程教学质量检测卷命题比赛登记表
3. 命题评价标准
 
 
 
 
萧山区教学研究室
二〇一一年二月二十二日

附件1
萧山区2011年中小学教师新课程教学质量检测卷
命题比赛汇总表
学校
(盖章)
 
命题比赛
负责人
 
选拔形式
(在相应空格内打√)
教研组内教师初赛,评出优秀试卷参加区级评比。
高三(或九年级、或小学年级)备课组内教师初赛,评出优秀试卷参加区级评比。
指定个别教师命题参加区级评比。
其它形式
 
 
 
 
选送区级评选试卷目录
学 科
序号(统一填写)
命 题 教 师
现任教年级
任教本学科年限
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2
萧山区2011年中小学教师新课程教学质量检测卷
命题比赛登记表
学 校
 
命 题 人
 
任教学科、年级
 
参加工作时间
 
我(我们)郑重承诺:(在括号里打√)
1、我(我们)编制的试题中选自同一份试卷的试题不超过10%(   );
2、整份试卷中改编或原创的试题不少于50%(     )。
 
 
 
 
 
单位负责人签字:           (盖章)
             年     月      日
 
 
附件3
命题评价标准
项目
内容标准
分数等级
得分
(40分)
1.试卷设计体现规定考试性质的要求
4
3
2
 
2.考察内容具有合理的覆盖面和比例
6
4
2
 
3.考察基础知识、基本技能,以及在此基础上形成的分析、解决问题的能力
6
4
2
 
4.题型比例配置适当
6
4
2
 
5.题目难、中、易比例合理,试卷难度把握恰当
6
4
2
 
6.题量恰当,中等水平的学生能在规定时间内完成全卷
6
4
2
 
7.试卷结构完整,对答题、分数、考试时间等有明确的说明
6
4
2
 
(48分)
8.试题科学,没有知识错误
6
4
2
 
9.题目的立意、情境、设问的角度具有创新性,提倡原创。
6
4
2
 
10.题目的表述准确、简洁,测试目标明确
6
4
2
 
11.每题的难度合理,有较好的区分度,一般在0.3以上
6
4
2
 
12.选择题题干围绕一个中心,选项和题干的关系一致
6
4
2
 
13.选择题干扰项有效,能反映考生的典型错误
6
4
2
 
14.多选题的正确选项分布均匀
6
4
2
 
15.非选择题的答题量与赋分值合理
6
4
2
 
参考答案和评分标准(12分)
16.评分标准可操作性强,易于控制评分误差
4
3
2
 
17.参考答案科学、规范、简洁、准确
4
3
2
 
18.参考答案和评分标准的关系一致
4
3
2
 
总计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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