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新塘小学阳光好学少年评比活动方案 
 日期:2019-3-18  阅读次数: 2270  来源:新塘小学  
 
 

新塘小学阳光好学少年评比活动方案

    一、活动思想

    著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养”。说明“养成教育”中,培养队员良好行为习惯是一项主要任务,也是一项长期的,细致的,塑造人的基础工程。为更好的营造浓厚的学习氛围,督促队员养成良好的学习习惯,勉励更多的孩子努力学习。学校大队部决定在3月份开展“阳光好学少年”评比争章活动。

 

    二、活动目的

    1、通过本次教育活动,培养队员养成良好的学习习惯,为队员的健康成长奠定基础。

    2、通过教育活动,让队员“学会关心,学会学习,学会做事,学会生存”。

 

    三、活动过程

    第一阶段:活动宣传发动阶段                           (3.15——3.20)     

    第二阶段:中队开展活动:各中队举行相应的主题教育活动:(3.20——3.25) 

    第三阶段:总结评比,评选出校十佳好学少年。         (3.26——3.29)

 

    四、活动内容

    1.第一阶段活动时,通过红领巾广播站、周一升旗仪式等平台做好宣传倡议活动,要求每一位队员行动起来,都能根据“好习惯”来要求自己。

    2.第二阶段活动时,各中队根据本中队的实际情况,依据“好学章”争章要求,开展好少先队活动课。同时上交2名候选人到大队部,参加学校的十佳评选。(主题队课时,注意老师、队员均需佩戴红领巾

    3.第三阶段活动时,大队部举行相应的评选活动,具体活动如下:

(1)在我们规定的时间内(3月26日——3月29日之间),我们会不定时抽查该生的作业情况、书写情况、书包和抽屉是否整洁,每次得分纳入评比成绩。

(2)候选人海报进行展示,全校每位队员均可投10人,各中队统计好候选人票数后上报大队部。

 

    五、活动总结,表彰阶段

    1、通过中队推荐(每中队2名),推选出参加大队部活动比赛的队员。

    2、校级阳光好学少年的考评分两块:选票成绩(70%)和抽查成绩(30%)

(1)抽查成绩:学生作业情况、书写情况打分及书包、抽屉整洁度

(2)选票成绩:每位候选人用A3大小的纸张,制作自己的个人简介海报,全校学生投票。

3、颁发奖章,表彰奖励。

附1:争章考核表好学章争章考核表.docx

附2:书包、抽屉整理要求

“好学章”争章考核表

争章内容

队员自评

老师

评价

家长评价

大队部评

1.早上到校,上交作业后,及时参加早读。10分

 

 

 

 

2.下课后,做好课前准备,把下节课所需要的学习用品整齐的摆放。10分

 

 

 

 

3.上课时,认真听讲,大胆发言。10分

 

 

 

 

4.及时完成作业,认真书写,字迹端正。10分

 

 

 

 

5.遇到难题,尝试与同学讨论解决,不抄袭。10分

 

 

6.作业中的错误及时订正,规范整洁。10分

 

 

 

 

7.放学回家,做完作业整理好学习用品用具。10分

 

 

8.每天阅读15~30分钟。10分

 

 

9.周一~周五不看娱乐性电视节目,不玩电脑游戏,保护视力。10分

 

 

10.积极参加学校组织的各类活动。10分

 

 

 

书包、抽屉整理要求:

1. 书、抽屉内物品按照文具、书本、练习本三类分开摆放。

2. 单张学习资料、试卷等资料要求有文件袋分学科整理好。

3. 较大的书本、练习本、纸张在下,较小的在上。

4. 书包、抽屉内没有杂物、垃圾。纸巾等日常用品与书本、文具等分开摆放。

5. 桌面、桌子周围没有垃圾,桌面没有涂、划痕迹。

6. 水杯确认没有漏水现象,放在抽屉内,或挂、摆放在不容易撞到的位置。

 

 
 
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