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屠玲佳参加区级课堂展示活动有感 
 日期:2019-6-10  阅读次数: 244  来源:新塘小学  
 
 

6月5日,萧山区基于核心素养下“小学体育课堂兴趣化教学”教研活动在我校举办,区名师工作站成员、特级教师工作站成员、区小学体育教研组长、区体育青年教师协作组小学组成员、城区体育青年教师协作组成员参加了此次活动,我也有幸进行了《障碍跑和游戏》的课堂展示。

首先我要说说我的这节课,这节课主要上的是障碍跑的第二课时---多种形式障碍跑的练习方法。第一课时学的是运用跨、跳、钻过障碍,在此基础上我加大了过障碍的难度以及运用三种方式组合来进行障碍跑。

本节课主要采用了情景化教学,以新塘小学的“塘”字开始教学,把学校的“塘”文化引入课堂,所有的体育活动在“塘”里面进行,希望学生在“塘”里玩得开心,学得开心。

在课的准备部分,运用行进间走来进行队列队形练习,在变换队形的过程中进行了队列对形的训练,准备活动我运用了一个模仿练习来达到热身的效果,整个热身过程不间断,符合体育课要求的准备活动不间断的原则。

在课的基本部分,首先复习了第一课时学过的内容,再是加大难度以小组为单位进行拼垫子过障碍,再是通过钻、跨、跳组合来过障碍,在这两个练习中,我运用了自主探究的教学手法,引导学生小组去探究,怎么过障碍是最适合自己的,再让学生进行展示探究的成果,这样学生会得到一种满足感,激发学习的兴趣。基本部分第三个内容是进行小组搭建障碍物,设置人障进行障碍跑,在这个环节中,由于设计了人障,所以队形变换比较复杂,其实一开始为了提高运动密度,我想去掉这个人障,但是又想让学生体验搭建人障的乐趣,犹豫再三,我设置了人障的同学换下来后进行连续跳跃来增加课的密度,这样既增加了运动量,又提高了学生锻炼的兴趣,后面为了提高学生跑的速度,又设置了一个过障碍比快的游戏,学生体验到了竞争所带来的刺激感。在最后一个课课练的练习中,我设置了蚂蚁搬家的场景,通过爬的方式去搬运“粮食”,这样就达到了上下肢活动的目的。最后一个放松活动,运用蚂蚁划船回家的场景,进行放松。

整节课下来,设计由易到难,由单人到多人,跑动速度由慢到快,遵循了循序渐进的原则,在进行搭建泡沫垫的过程中,学生比较感兴趣,但是往往会把大量时间用在搭建泡沫垫上,所以我采用了倒计时的办法来提高学生搭建的速度;运用了有节奏的击掌互相鼓励的方式来调节课堂氛围,在进行准备活动和队伍调动时,也充分利用了哨子这个工具

在进行障碍跑时队形变换比较复杂,我运用了“示范”的方式来代替复杂的讲解,并且注重课堂常规,比如:只有老师喊“开始”时,才能进行队伍的调动;听到指定的哨音要及时停下来等,所以课堂纪律也比较好,队伍调动也比较清晰。在这里,我想总结下,在上体育课时我们怎么去把控课堂,让学生“听”你的话,尤其是在上公开课的时候,这需要我们在平时的课堂中进行不断得琢磨和积累。我归纳了以下几点

1.首先要保持良好得心态,以一颗平常心来对待调皮的同学,活泼好动的学生的天性,不要看到调皮的同学就怒发冲冠,我们体育老师往往脾气会比较暴躁,看到调皮的同学巴不得吃了他,想想自己的孩子何尝不也是这样的,所以这里心态很重要。

2.常规环节立规矩,当告知学生们某个环节的规矩后,这个规矩应该有一个准则。当出现不遵守规矩的情况时,就应该有一个处罚的要求。并且这个“处罚”的要求要提前告知学生(比如说深蹲三下,收腿跳三下等),一来当作戒条,二来做事有规有矩,不让学生觉得老师处罚都是由着性子胡来。

3.要千方百计提高学生的兴趣,学生有了学习的欲望,就会竖起耳朵、瞪大眼睛来关注你,也会主动去学习,但是在兴趣比较高涨的时候往往也会控制不住自己,这时候就需要进行及时的评价,表扬的时候一定要表扬到具体行为上,让别的学生能够明白,什么样的行为能够被表扬。批评时也是一样的,要批评到具体的不好的行为上,让学生知道什么行为我是会受到批评的。几点小小的经验与大家分享。

一节课下来,感觉还是比较流畅的,其实我也准备了很长的时间,我觉得公开课呈现出来的课堂效果固然重要,但最重要的还是过程,从上课内容的敲定,再进行自己试教,改教案,再试教,再改教案、再试教,中间还有蒋校长、区名师瞿国水老师、导师金龙老师、城区教研大组长徐宏强老师和协作组的老师们帮我磨课,给了我很多宝贵的意见,体会到了团队的力量,真觉得自己在这个团队中(城区、区体育青年教师协作组)非常幸运,不断给我力量,让我前行。

接下来,我也想谈谈关于承办这次区级体育活动,体会也是颇深的,这学期在教研员邱老师的引领下,活动比较多,但我想说的是,组织一次活动不容易,真的不容易,从与全校老师、班主任的衔接,活动册子的制作,到很多很多细节的落实,是一个体育组凝聚力的体现,很多零零碎碎的事情看起来简单,但是想要做好却也不是一件容易的事情,以前参加教研活动,也没看到这么多的细节,所以其实每次我们教研活动都应该认真参加,尤其是我们年轻老师,一次次的教研活动不是为了完成任务,里面值得我们学习的精华还是很多的。

最后我还想说说这个教研活动的册子,其实每次去外面参加活动我都会把这个册子收集起来,舍不得丢掉,这个册子其实很宝贵,是每位老师可能熬了很多个夜写出来的教案,也有可能是体育组用心排版出来的效果,万一哪一天要用到了,去翻一翻,会找到你想要的。 

 成长的道路永远没有捷径,所有的光鲜亮丽的成绩背后,都是老师默默付出的无数个夜晚堆积起来的。周六刚参加了萧山区体育教师青年教师协作一组工作部署与培训会议,满满的任务,也给了我满满的动力,以三中傅俊兰老师的一句话结尾:把所有的挑战,当做提升自己的机会,你一定能站在学科的高位。与大家共勉!

                                                                                  作者:屠玲佳

 

 

 
 
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