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关于在教育系统开展“学先进、强师德、树形象”主题教育活动的实施意见 
 日期:2011-6-3  阅读次数: 1282  来源:新塘小学  
 
 

杭州市区教育局

文件

杭州市区教育工

 

萧教〔201148

 


关于在教育系统开展“学先进、强师德、树形象”   主题教育活动的实施意见 

 

各直属学校(单位)、高中 、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学、成人文化技术学校、中心幼儿园,各基层教育工会、分工会:

为推进创先争优活动,继续深化“责任·敬业·奉献”为主题的师德建设大讨论,深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神,切实加强师德师风建设,扎实推进创先争优活动,全面提升教师队伍整体素质,促进我区教育科学健康、和谐、均衡发展,根据区教育局2011年重点工作任务安排,决定在全区教育系统开展以“学先进、强师德、树形象”为主题的师德师风教育活动,现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以“爱岗敬业、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,认真贯彻胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的要求,深入开展师德师风教育活动,不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、业务精湛、遵章守纪、人民满意的教师队伍。
    
二、组织领导

区教育局成立由书记任组长的“学先进、强师德、树形象”主题教育活动领导小组,负责全区师德师风建设的组织协调和监督检查工作。领导小组下设主题教育活动办公室,办公室设在组织人事科,联系电话:82623816

三、主要任务

(一)坚持用科学的教育理论武装头脑,在提高教师思想政治素质上求突破。引导广大教师深入学习和实践科学发展观,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教的能力和水平。

(二)树立正确的教师职业理想,在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为目标,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)规范教师的教书育人行为,在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人,引导广大教师全面贯彻教育方针,牢固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。

(四)着力解决师德师风方面存在的问题,在树立教师良好形象上求突破。当前,全区教师队伍总体上是健康向上的,但也有极少数教师在师德师风上存在着亟需解决的问题。通过教育活动,不断提高广大教师的师德师风水平,严格履行教师职业道德规范,杜绝有悖师德的违纪违规行为的发生,提升萧山教师和萧山教育的良好形象。

四、工作原则

(一)与教育教学相结合原则。围绕教育教学中心工作,结合学校教育教学工作实际,以全面提高教育教学质量为主线,有的放矢地开展师德师风教育活动。
 
(二)面向全员原则。教育活动面向学校(单位)的干部和教职员工及其它教育机构的工作人员。做到人人参与,全程参与;人人受益,整体提高。
 
(三)正面教育为主原则。学校要
充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体,大力宣传师德建设成果和优秀教师的事迹,在广大教师中形成学习先进的良好风气。同时各单位应加强对广大教师的人文关怀,帮助教师解决实际困难,增强教师的职业幸福感、光荣感,引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题,增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

(四)发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体,充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利,深入群众,发扬民主,及时听取意见,充分调动广大教师参与活动的主动性、积极性和创造性。
  
(五)注重实效原则。教育活动要突出针对性,要联系各学校(单位)的实际,强化学校和教师效能建设,要以个别教师严重违纪事件为典型,举一反三,切实解决干部教师队伍中存在的职业道德、工作作风、工作纪律等方面的问题,务求治理
“庸、懒、散”取得实效,使干部教师队伍的精神状态和工作水平有进一步的提高。

五、工作步骤

本次教育活动从20116月开始,到12月结束,分四个阶段进行:

第一阶段:宣传发动阶段(6月份)
    1.
召开动员大会。教育局和各学校(单位)召开“学先进、强师德、树形象”为主题的师德师风教育活动动员大会,广泛动员,层层发动,深入人心。
    2.
成立组织机构。各级各类学校都要成立相应的领导小组,由校长(主任)或书记任组长。

3.制订活动方案。结合本单位实际,制订好切实可行、注重实效、分步到位的主题教育活动实施方案。(组织机构、活动方案以镇(街)为单位于625前报区师德师风教育活动办公室。)

第二阶段:学习检查阶段(7月—9月份)
  1.
制订学习计划。学习要联系实际,学有成效。要与创先争优活动相结合,与创建学习型学校(单位)活动相结合,与学校的校风、教风现状相联系,与教师自身的从教实际相联系。
  2.
学习法律法规。组织广大教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《萧山区教育局教职工违反职业道德规范的处理办法(征求意见稿)》等法律法规和师德建设方面相关文件书籍,学习身边和全区乃至省市各地师德先进人物的典型事迹。
  3.
开展师德讨论。
各基层单位要对2010年开展以“责任·敬业·奉献”为主题师德建设大讨论活动进行一次全面回顾,寻找差距,对尚未完成的内容要进行补课,在此基础上结合本校本单位实际,以反面事例为镜子,开展 “学先进、强师德、树形象”主题教育活动。

4.查找存在问题。在学习的基础上,从思想和行为上反思,对照《中小学教师职业道德规范》,组织开展师德师风评议“十查十看”(①查遵章守纪,看是否严格遵守工作纪律制度、认真工作;②查依法执教,看是否有违反党和国家的方针政策的言行;③查爱岗敬业,看是否热爱事业、尽职尽责;④查热爱学生,看是否关爱每一位学生、尊重每一位学生;⑤查严谨笃学,看是否刻苦钻研业务、促进专业成长、提升教学质量;⑥查团结协作,看是否尊重同事、互相学习;⑦查尊重家长,看是否主动联系家长、听取意见;⑧查廉洁从教,看是否无私奉献、廉洁自律,有否从事有偿家教;⑨查为人师表,看是否模范遵守社会公德、职业道德,有否存在有损形象的行为;⑩查服务意识,看是否热情为学生服务和家长服务、热心帮助困难学生)活动,进行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

第三阶段:整改提高阶段(1011月份)
  1.
开展“教育进社区”活动。鼓励教师走进社区和乡村,通过走访座谈,宣传教育工作的法律法规和有关政策规定,了解群众疾苦,倾听对教育工作的意见和建议,解答家长家庭教育中存在的困惑,帮助解决市民在子女受教育方面遇到的困难和问题,及时化解矛盾,增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与志愿者活动,广泛开展公益劳动,搞好社区共建,树立人民教师形象,营造尊师重教的氛围。
  2.
广泛开展“万名教师访万家”活动。建立完善教师家访制,每位教师每学期至少与学生家长沟通一次,及时反馈学生在校情况,积极宣传现代的教育思想和方法,增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持,促进家校互动育人。
  3.
开展师德师风评议活动。各学校要设置师德师风调查问卷,对任课教师的教书育人情况,由所任教的学生及家长进行评议,广泛征求意见;也可以借助学校家长委员会平台,开展面对面的评议,及时了解情况。学校要将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师,指导教师发现问题,及时整改。
  4.
认真制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上,认真分析群众的意见和建议。针对存在的问题,制订整改方案,落实整改措施。
  5.
建立健全师德师风建设的相关制度。教育局及各学校(单位)根据师德师风建设中存在的问题和实际情况,全面完善或重新制定相关规章制度,如理论学习制度、绩效考核制度、师德考核制度、责任追究制度等,进一步增强教师教书育人的责任感和使命感。

6.开展“我心目中最理想的老师”评选活动。在广泛调研的基础上,制订学生心目中“最理想老师”的基本标准,再以此标准全区评选学生心目中“最理想的老师”20名,树立新时代教师学习的榜样。

第四阶段:总结表彰阶段(12月份)
  
各单位要及时总结师德师风教育活动的经验和成绩。区教育局将通过新闻媒体或以简报的形式随时通报师德师风教育活动的进展情况。活动期间,将树立典型,宣传表彰先进,鞭策后进,推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。

六、工作要求
 (一)加强师德师风教育活动的组织领导。各学校(单位)领导小组要紧紧依靠党团工组织。学校党团组织要创先争优,基层工会、分工会要积极开展系列主题教育活动,形成党政工团齐抓共管、各司其职的工作机制。
 
(二)建立师德师风建设的长效机制。建立师德师风考核与评价机制,细化师德师风内容,逐项量化考评;建立和完善奖惩机制,把师德师风考评结果纳入师德档案,与评职评优、教师聘用、绩效工资等紧密挂钩,对不合格者实行一票否决;建立校级领导与教师谈心制度,了解他们的工作和思想状况,帮助解决实际困难,构建和谐校园;建立师德师风监督检查机制,加强师德师风建设工作情况的监督检查;建立学校、教师和家长的互动机制,通过问卷调查等形式开展评教师、评学校活动。各学校要结合自身特点,组织开展形式多样的主题教育活动,以活动为载体,提高广大教师的职业道德水平。
 
(三)严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。将师德师风建设情况纳入学校(单位)目标管理考核,各单位党政一把手是师德师风建设的第一责任人,对师德师风存在严重问题并造成不良影响的,要追究领导者的责任;对违反职业道德规范规范的教师将按照即将出台的《萧山区教育局教职工违反职业道德规范的处理办法》(暂名)有关规定查处。

 

                              杭州市萧山区教育局

一一年六月二日

 

 

主题词:师德建设  主题教育  活动  实施意见

抄送:杭州市教育局、教育工会,萧山区纪委、区委宣传部、区总工会。

杭州市萧山区教育局办公室                  2011年6月2印发

 
 
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